贤佳法师:一些交流讨论(20210418)

一些交流讨论(20210418)

(一)

论是否应举治、揭批学诚

(附件摘录)如果不及时举报学诚,藏密男女双修邪法恐怕将以更加不为人知的方式和速度加速在汉地寺院传播,产生一桩桩世间学佛悲剧,戕害无数原本幸福的家庭。

前任佛协会长,其行为的黑白,其讲法的正邪,牵心很多人,影响很多人,看众多为其洗白、维护的言论就可了解,并非仅是一般僧人的一人一事而已。若不正视问题、深入总结[……]

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论是否应举治、揭批学诚

论是否应举治、揭批学诚

(20210416)

(一)

居士】对文章《大众不能醒悟,也促使学诚罪业增长,后世深堕!》(https://mp.weixin.qq.com/s/wjgKXJVKpKfRZqYNq6QRlQ),有人留言:

天天和自己的师父死磕,真所谓“爱之深切,恨之入骨”,吃不着葡萄讲葡葡酸!估计学诚当年权势熏天的时候没有捞着好处吧!

贤佳】可回复:

[……]

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揭批学诚体系的惑害之二

揭批学诚体系的惑害之二

(20210416)

(一)

极乐寺尼的母亲】看了您的交流讨论,有好几位在龙泉寺体系寺庙违戒剃度孩子的家长,请求您向新一届佛协会长反映他们的子女失踪、失联,如人间蒸发、不认父母等情况,我也是受害人之一。我曾经报警,警察帮我联系上了女儿,但女儿不肯回家,以要守戒为由,不接受警察的劝告。看了中央台的这个视频《新疆反恐纪录片》(https://m.weibo.[……]

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论揭批的作用及如何揭批

论揭批的作用及如何揭批

(20210413)

居士】谈起学诚之事,一位师兄说:“你学佛比我们早,你都不能保证不起嗔心,那些刚接触没几年的人,看到负面信息肯定起瞋心造业,包括我。我是意识到了我自己造业,我想改正,所以要忏悔,毕竟大和尚是教我学佛的第一个恩师。知道错误就改,这个是肯定的,但是现在很多佛教徒说不清楚,到底怎么做才行,甚至出家人都说不清楚,总是你中有我,我中有你。看到不好的东[……]

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戒律答疑讨论之六十三

戒律答疑讨论之六十三

(20210416)

(一)

居士】男女婚内出轨,是什么原因导致的?作为佛教徒,怎样预防自己的老婆婚内出轨?

贤佳】男女婚内出轨,是自己过去邪淫业、外在邪淫缘综合作用引发。宜应忏悔宿世邪淫业,自己坚决断除邪淫行为,乃至远离邪淫染缘,宣导、劝化他人远离邪淫,并在平常生活、工作各方面正道为人处事,随缘积极自利利人、培福养慧。

如《增一阿含经》说:[……]

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关于为师讲法、收供养的交流讨论

关于为师讲法、收供养的交流讨论

(20210417)

居士】经律论中有没有关于居士能不能收供养的记录呀?经律论中有没有关于居士能不能讲法的评判标准呀?

贤佳】我未看到经律中说禁止居士接受其他居士供养。作为布施看待,居士没有欺诈,他人愿意给,大体无妨,但看其自己福德功业能否相应消受。

可否讲法,重在知见正邪,不在僧俗身份。只是礼节上,学僧不礼拜俗师。

居士】我查对[……]

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藏密的惑害及治理的相关交流讨论之五十

藏密的惑害及治理的相关交流讨论之五十

(20210418)

(一)

居士】《有哪些令人浑身发抖的故事?女朋友被“供养”给假活佛》(知乎网2021-04-13)

https://www.zhihu.com/answer/1806866035

(摘录){我亲身经历了被一位活佛加持,女朋友被“供养”给这位假活佛,自己被这位假仁波切要求跳楼表示对他的忠心结果摔成残疾。我被这[……]

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辨破藏密男女双修法

辨破藏密男女双修法

(20210416)

居士】有人留言:

看到您的文章中,说到登地菩萨在度化一些淫欲心很重的人的时候,化身成淫女或者童子等,《佛观三昧海经》就提到了佛为了度化一个淫女,化身成一个童子和她行欲,随后说法让她熄灭淫心。

在此我想请问,第一个问题:这些地上菩萨(登地圣者),如果碰到了必须要用行欲来度化对方的时候,菩萨化身与她行欲,而自己的身心是不是不会被污染?[……]

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贤佳法师:一些交流讨论(20210411)

一些交流讨论(20210411)

(一)

龙泉寺沙弥的母亲】我儿子到至今一年多没和我们联系过,也不知去向!难道学佛之人不与父母联系是慈悲之举吗?!

贤佳】他是被邪师邪法暂时迷惑,需要多方因缘推动化解。

龙泉寺沙弥的母亲】看了第四部《新疆反恐纪录片》(https://m.weibo.cn/2803301701/4621443821995206)很后怕!北京龙泉寺洗脑年轻[……]

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论是否应举治学诚之二

论是否应举治学诚之二

(20210410)

居士】凡人不是千眼观音,也不拥有上帝视角,不能看到事情全貌,所体察的几方会不会刚好是不公正的?人和人不一样,所处环境、心理状态、思维方式、处事方式、性格等。用自己的逻辑思察他人,是不是不一定每次正确?

比如:A和B本来平时没有说过一句话,某天B找A要走了一个玩具,A本来对玩具无热衷,就爽快送人了。然后班上有同学说A喜欢B,以玩具为证据[……]

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